Lilla Edets kommun redovisar stigande meritvärden i årskurs 6 och 9 på Fuxernaskolan samt fler elever med godkänt i alla ämnen. Behörigheten till gymnasiet ligger enligt kommunen omkring eller något över rikssnittet. En trygghetsmätning i årskurs 8 visar samtidigt en återgång till kommunens höga nivå från 2022.
Vad har hänt?
Uppgifterna bygger på betygsresultat från juni och årets trygghetsmätning. Kommunen anger att fler av vårens avgångselever i årskurs 9 nådde betygskriterierna i alla ämnen och att gymnasiebehörigheten ökade tydligt. Några exakta procenttal eller meritvärden redovisas inte i nyheten.
För årskurs 6 beskriver kommunen utvecklingen som särskilt stark: fler elever klarar alla ämnen och det samlade resultatet placerar kommunen i den övre femtedelen nationellt. Det är kommunens jämförelse av den senaste resultatomgången, inte en fristående nationell utvärdering i artikeln.
Plats
Lilla Edet, Västra Götalands län
Påverkan och betydelse
Skolan kopplar utvecklingen till flera arbetssätt snarare än till en enskild insats. Lärarna har arbetat med kollegialt lärande, tydligare struktur, återkoppling och riktade stödinsatser. Läsförståelse har fått särskild uppmärksamhet genom undervisning om hur texter kan läsas, sammanfattas och analyseras, något skolan bedömer har hjälpt även i andra ämnen.
I de yngre årskurserna har eleverna tränat förväntat beteende i klassrum, matsal och på raster. Rektorn beskriver lugnare klassrum och korridorer som ett resultat av detta arbete.
Bakgrund
Trygghetsmätningen i årskurs 8 visar enligt kommunen att upplevd trygghet har återgått till 2022 års höga nivå och nu ligger i nivå med genomsnittet för Göteborgsregionen. Skolan lyfter en mer närvarande elevhälsa, uppsökande ungdomscoacher och gemensamt ansvar mellan olika yrkesgrupper. Närmare samarbete med vårdnadshavare ingår också i arbetet.
Betyg och självrapporterad trygghet mäter olika saker. Att båda utvecklas positivt betyder inte i sig att den ena förändringen bevisligen har orsakat den andra.
Senaste utvecklingen
Resultaten publicerades den 8 september. Skolledningen betonar att ett enskilt års siffror inte är slutmålet och att arbetet med undervisning, relationer, förväntningar och olika stödbehov fortsätter. Kommande resultat behövs för att avgöra om förbättringen håller i sig över flera elevkullar.
Källor
Läs vidare
Granskad: 2026-09-08. Oberoende redaktionellt innehåll. WUA Sverige är inte anslutet till något politiskt parti.