Eskilstuna kommun pekar ut läsförståelse och matematik som prioriterade utvecklingsområden efter att PISA 2025 visat fortsatt sjunkande resultat i Sverige och internationellt. Kommunen beskriver pågående screening, tidiga stödinsatser och ett forskningssamarbete med Mälardalens universitet. Nyheten redovisar däremot inga separata PISA-resultat för Eskilstunas elever.
Vad har hänt?
Inom läsning arbetar kommunen med satsningen Text i alla ämnen. Ett språkutvecklande arbetssätt ska ingå i undervisningen oavsett skolämne. Arbetet omfattar systematiska screeningar av läsutvecklingen, tidig identifiering av elever som behöver stöd och riktade RTI-insatser för elever som riskerar att inte nå kunskapsmålen.
Matematiksatsningen genomförs tillsammans med Mälardalens universitet. Den innehåller gemensamma screeningar, systematisk analys av resultat, riktade RTI-insatser och kompetensutveckling för lärare. Forskare från universitetet deltar i ledningen av arbetet.
Kommunen beskriver insatser som redan pågår. PISA-publiceringen används som bakgrund till prioriteringen, inte som besked om att en ny åtgärd börjar ett visst datum.
Plats
Eskilstuna, Södermanland
Påverkan och betydelse
Kommunens modell bygger på att upptäcka behov tidigt och koppla insatser till analyserade resultat. Läsförmåga påverkar möjligheten att tillgodogöra sig undervisning även i andra ämnen, medan matematiksamarbetet ska förena forskning med undervisningens praktiska utveckling.
För att sprida material och arbetssätt mellan skolorna används plattformen Pedagog Eskilstuna. Där samlas forskning, utbildningsmaterial, screeningstöd och konkreta metoder för läsning och matematik. Målet som kommunen anger är större likvärdighet, men nyheten innehåller ännu ingen effektmätning som visar hur mycket resultaten har förändrats genom satsningarna.
Bakgrund
PISA är OECD:s internationella studie av 15-åringars kunskaper i läsförståelse, matematik och naturvetenskap samt deras förmåga att använda kunskaper i sammanhang. Digitala elevprov kompletteras med enkäter till elever och rektorer. Studien har genomförts vart tredje år sedan 2000, och Sverige deltar för nionde gången 2025. Denna omgång omfattar även engelska och lärande i digital miljö för Sveriges del.
Senaste utvecklingen
Kommunens besked den 8 september är att arbetet med grundläggande färdigheter fortsätter som ett prioriterat område. För att bedöma utfallet behöver kommande lokala kvalitetsresultat skiljas från den internationella PISA-bilden. Originalsidan länkar vidare till Skolverkets information om studien och kommunens pedagogiska plattform.
Källor
Läs vidare
Granskad: 2026-09-08. Oberoende redaktionellt innehåll. WUA Sverige är inte anslutet till något politiskt parti.